O que é a escola? Para que serve? A quem se destina?

A escola é um lugar de encontros, um pólo irradiador de cultura, constitui-se num lugar de transformação, buscando sempre promover mudanças. Ao assumir esse papel transformador ela permite que seus usuários tornem-se pessoas lúcidas, críticas e atuantes, ou seja, cidadãos plenos.  Ela está a serviço da vida, das pessoas e da sociedade, para tanto precisa ser dinâmica, estar “antenada” com o mundo e constantemente acompanhando suas mudanças.

Fica aqui um questionamento, será que a escola que temos atende realmente os anseios daqueles que a freqüentam? Será que ela está conseguindo cumprir a tarefa de dialogar com seus alunos? O que mudou? O que ainda precisa ser mudado?

Cabem a nós, futuros educadores, encontrar essas respostas e trabalhar incansavelmente a serviço de uma educação que venha contribuir com a construção de uma sociedade mais justa e igualitária.

Logo abaixo, postamos um vídeo com a música Estudo Errado, do Gabriel O Pensador. É um vídeo um tanto provocativo, mas é um convite para refletir sobre práticas pedagógicas inadequadas que encontramos em nossas escolas nos dias atuais. Vale a pena conferir!

                         Link do vídeo: http://www.youtube.com/watch?v=BD4MMZJWpYU

Para refletir...

Deficiente

Deficiente... é aquele que não consegue modificar sua vida, aceitando as imposições de outras pessoas ou da sociedade em que vive, sem ter consciência de que é dono do seu destino.

Louco... é quem não procura ser feliz com o que possui.

Cego... é aquele que não vê seu próximo morrer de frio, de fome, de miséria. E só tem olhos para seus míseros problemas e pequenas dores.

Surdo... é aquele que não tem tempo de ouvir um desabafo de um amigo, ou o apelo de um irmão. Pois está sempre apressado para o trabalho .

Mudo... é aquele que não consegue falar o que sente e se esconde por trás da máscara da hipocrisia.

Paralítico... é quem não consegue andar na direção daqueles que precisam de sua ajuda.

Diabético... é quem não consegue ser doce, sem sofrer por isso...

Anão... é quem não sabe deixar o amor crescer.

E, finalmente, a pior das deficiências é ser "miserável", pois "Miseráveis" são todos que não conseguem falar com Deus.

                                                                      Poesia de Mário Quintana

 

Link da poesia: http://www.pragentemiuda.org/2008/05/poesias-ilustradas-diversidade.html

SER DIFERENTE É NORMAL

Nossas escolas ainda vivem situações de exclusão, embora tenham levantado à bandeira da inclusão.

Como amparo legal, temos a Constituição/88, a LDB/96 e a Convenção de Guatemala/99, onde asseguram o direito a educação, independente de raça, sexo, cor, idade ou deficiência. Mas é muito comum percebermos dificuldade em nossas escolas para oferecerem um ensino voltado para a inclusão.

Nossos professores de classes regulares resistem em adotar novas práticas e métodos de ensino, pois muitos preferem aplicar o conhecimento tradicional ao invés de inovar, encarar desafios e principalmente deixar o preconceito de lado.

Uma sala de aula homogênea já não cabe mais à nossa realidade porque vivemos em uma sociedade heterogênea, que exerce a democracia, com diversas culturas e valores diferentes. Seria contraditório esperarmos por salas de aula preenchidas por alunos sem identidade, todos iguais, já que vivemos em uma sociedade diversificada e globalizada.

Se o acesso à escola é direito de todo cidadão, temos que abolir os moldes do passado, evitar o conservadorismo e estimular as mudanças através de novas práticas pedagógicas.

Precisamos renovar nossos conceitos, conviver e respeitar o que é diferente. Em pleno século XXI, com a evolução da humanidade, ser diferente tem que ser visto como algo normal.

Nossos professores precisam urgentemente buscar capacitação e informação, para que possam formam seus alunos para a realidade atual. Através da formação continuada ele estará preparado para receber o aluno de inclusão em sala de aula, e terá condições de oferecer um ensino de qualidade e livre de preconceitos.

Para não sermos engolidos pelo monstro da exclusão, precisamos abrir nossas mentes e nossos olhos, precisamos buscar a renovação e colocá-la em prática, não podemos deixar para amanhã, temos que começar hoje.

O QUE CARACTERIZA UMA EDUCAÇÃO DE BOA QUALIDADE?

Uma educação de qualidade se caracteriza através do respeito aos direitos humanos, em especial aos direitos da criança e do adolescente, pois quando pensamos em educação para todos falamos em educação inclusiva, uma educação que reconheça a necessidade e a urgência em oferecer ensino de qualidade para todas as crianças, jovens, adultos e portadores com necessidades educacionais especiais dentro do sistema regular de educação.

Não devemos esquecer que uma educação de qualidade implica também na capacitação do professor, na conservação do espaço físico da escola, na organização da rotina e no planejamento do currículo. 

E para obter uma educação de qualidade e construirmos uma sociedade desejável é indispensável uma parceria entre a família, a sociedade civil e o estado, onde todos juntos, têm o dever de assegurar à criança e ao adolescente o direito a vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, à liberdade, à convivência familiar e comunitária.

Como deve ser o perfil do trabalhador para atender às mudanças
no mundo do trabalho?

Para atender às exigências do mercado de trabalho, que está cada dia mais competitivo, o trabalhador deve ter responsabilidade e assiduidade. Ele precisa saber conviver com as diferenças, ser tolerante e ter respeito mútuo.

O trabalhador deve procurar ser um indivíduo crítico e democrático, visando respeitar as opiniões de cada um, contribuindo com um ambiente harmonioso e agradável, buscando mais qualidade no trabalho. Ele deve possuir visão pluralista, ter disciplina, ser entusiasmado e interessado pelo que faz.

É indispensável que o profissional demonstre interesse em aprender, em conhecer os outros, em aprender a fazer qualquer trabalho com amor, a ter ética, em aprender a ser e manter-se perceptivo ao que acontece ao seu redor, para atender as mudanças no mundo do trabalho, caso contrário, será mais difícil se manter no mercado.

Atividade Avaliativa Módulo: A reflexão sobre as práticas educativas pela via da pesquisa

Professora Camila Santiago

Carta para a Psicopedagoga da escola

Itapeva, 20 de março de 2012.

Prezada Maria Angelina

Encaminho o aluno Pedro Henrique Oliveira, D.N. 07/05/2005, para uma avaliação.

Pedro é uma criança normal, não apresenta deficiência intelectual ou atraso cognitivo, mas apresenta dificuldade significativa em  aprender a ler e a escrever.

A mãe relata que em casa é uma criança tranqüila e amável, ela não tem queixas sobre seu comportamento.

Certa de contar com a sua colaboração, agradeço antecipadamente e aguardo seu parecer.

Atenciosamente

Professora Dayane